ИИ как шанс для Высших Учебных Заведений
ИИ на хайпе. Причем хайп в этот раз вполне обоснован - генеративные нейросети и LLM, как те двое из ларца, - и читают, и пересказывают, и суммаризирацию текстов производят, и рисуют довольно неплохо и уже даже выше среднего иногда размышляют.Все бы ничего, но они еще, заразы, программировать начали на уровне крепких начитанных технической литературы джунов. И делают это без устали, послушно и терпеливо.И если ИИ в ближайшее время не заменит всех программистов, то часть, тех самых джунов, он заменит и заменяет уже совершенно отчетливо. Вроде бы для индустрии это не проблема и даже наоборот, много плюов - но вся эта система с повышенной экономической эффективностью будет работать, пока текущему поколению специалистов не понадобится замена.А откуда она берется - эта замена?Сейчас сеньоры - это выросшие миддлы, а миддлы - выросшие джуны. Выключая джунов, по сути мы выключаем всю цепочку.Казалось бы, выстрел в ногу и технологический тупик.Но вспомним, как вообще сложилась такая цепочка и в какой момент?А сложилась она из-за сильного падения порога входа в ИТ. Инструменты для того, чтобы пробовать что-то запрограммировать - стали более чем доступны, информации прямо в браузере куча, низкоквалифицированной оплачиваемой работы — море. Благодаря этому, можно достаточно легко стать подсобником, и при должном усердии - вырасти до крепкого специалиста.В результате это привело к тому, что стала не совсем понятна роль классического (высшего) образования.Вот эти все споры - «нужен ли ВУЗ, чтобы войти в ИТ» — они не с пустого места.Когда появилась потребность в тысячах подсобников, на ВУЗы посыпались обвинения в том, что они дают бесполезные с практической точки зрения знания. Вчерашнего выпускника хочется поскорее впихнуть в проект, а он переполнен абстракциями и теорией.ВУЗы подстроились, даже в гуманитарных и сугубо профильных неайтишных ВУЗах срочно открылись ИТ кафедры. Они встали на волну хайпа и стали штамповать много-много выпускников, которым вместо глубокого системного мышления и знания теории алгоритмов, вливали актуальные практические навыки. Студенты использовали готовые фреймворки, библиотеки, открытое системное ПО. Собирали в качестве лабораторных работ сначала сайты, потом мобильные приложения, потом VR, сейчас вот ИИ. Вызываешь команду из скачанной с зарубежного сервера библиотеки - и получаешь грамоты, победы, аплодисменты и публикацию в СМИ. Сделал нескучные обои - и вообще национальный герой. Читать далее