newsare.net
Ученые выяснили, что увлечение видеоиграми в младшем школьном возрасте снижает у мальчиков интерес к учебе. Психологи наблюдали за д
Каждый лишний час видеоигр снижает мотивацию к учебе
Ученые выяснили, что увлечение видеоиграми в младшем школьном возрасте снижает у мальчиков интерес к учебе. Психологи наблюдали за детьми из Квебека, выросшими в начале 2000‑х, которые ежедневно играли в видеоигры, и оценивали длительность игрового времени в возрасте с 7 до 10 лет. В выборке было 1631 ребенка, из них 785 мальчиков. Результаты оказались тревожными: каждый дополнительный час, проведенный семилетними мальчиками за видеоиграми, приводил к снижению учебной мотивации на 2% к восьми годам. Эта тенденция сохранялась вплоть до десятилетнего возраста. При этом мальчики в среднем играли по часу в день, в то время как девочки — всего полчаса. «Мы не наблюдали таких эффектов у девочек, возможно, потому что мальчики в нашей выборке проводили за играми больше времени», — поясняет ведущий автор исследования, поведенческий психолог Габриэль Тирабоски. «Это говорит о том, что чрезмерное увлечение видеоиграми в первые годы обучения может привести к снижению академической успеваемости в дальнейшей жизни». Ученые использовали передовые статистические методы, чтобы ответить на извечный вопрос о причинно-следственной связи: что первично — игры или низкая мотивация к учебе? Ответ оказался однозначным: именно видеоигры становятся причиной снижения интереса к обучению, а не наоборот. Кстати, ранее ученые связывали проблемы с учебой с как минимум тремя часами игр в день, и новые данные укладываются в существующую картину зависимости эффекта от количества времени, посвященного играм. Read more
03:45
03:24
15:50
