newsare.net
Опрос российских преподавателей информатики показал, что больше половины учителей (56%) хотели бы получить навыки работы с искусственным инБолее половины российских учителей информатики хотели бы научиться работать с ИИ
Опрос российских преподавателей информатики показал, что больше половины учителей (56%) хотели бы получить навыки работы с искусственным интеллектом, чтобы иметь возможность использовать этот инструмент в образовании. Об этом «Газете.Ru» в пресс-службе сервиса «Яндекс Учебник». Результаты опроса показали, что главным запросом педагогов является освоение компетенций в области искусственного интеллекта (ИИ). 56% опрошенных учителей выразили желание овладеть технологиями ИИ для последующего применения в учебном процессе. Среди прочих приоритетных направлений для профессионального роста учителя выделили изучение актуальных языков программирования, которое отметили 45% респондентов, внедрение инновационных методик преподавания (41%), освоение современных инструментов веб- и мобильной разработки (37%) и работу с робототехникой и Интернетом вещей (35%). Педагоги выявили три ключевых тренда в сфере информатики за последние пять лет. Лидирует рост популярности цифровых образовательных платформ, отмеченный 64% опрошенных. На втором месте — увеличение числа выпускников, выбирающих информатику для сдачи экзаменов (56%), а на третьем — широкое внедрение технологий ИИ в обучение (42%). Также учителя констатировали усиление акцента на практической работе (39%) и проектном подходе (24%) в преподавании предмета. Мнения о начале изучения информатики разделились: около 30% учителей считают оптимальным начинать обучение с 1 или 2 класса, тогда как 46% склоняются к старту с 5 класса. Read more